Comunicadores/as. RE-Act. VI: ensayando II

Semana 5. Del 05 al 09 de diciembre

Objetivo particular

Redactar un discurso argumentativo para el desarrollo de mis opiniones y puntos de vista.

🟣Actividad para Comunidades de Aprendizaje (C.A) 2, 3 y 5

Dar continuidad a la redacción del ensayo. Recuerda auxiliarte del material interactivo IV para guiar tu escritura con el andamio argumentativo y las formulas de escritura argumentativa.

📆 Elementos a entregar por sesión

1. Miércoles 7 de diciembre:

   1. Versión final del apartado del desarrollo.

   2. Borrador del apartado de las conclusiones.

2. Viernes 9 de diciembre:

   1. Versión final del apartado de las conclusiones.

   2. Borrador de la introducción.

🔗Material interactivo IV

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🟡 Actividad para las personas que integran las Comunidades de Aprendizaje 1, 4 y 6

Indicaciones:

1. Trabajo individual

   1. Corregir y concluir el análisis del texto El mendigo de almas.

   2. Los plagios serán penalizados con un boleto directo a examen de fin de curso.

2. Viernes 9 de diciembre:

   1. Trabao individual. Entregar en versión impresa el trabajo realizado en la plantilla de PowerPoint.

   2. En Comunidad de Aprendizaje (C.A). Diseñar exposición de 20 minutos. Utilizar las preguntas detonantes para guiar la presentación de su contenido por cada momento:

      1. Introducción (6.6 minutos)

         1. ¿Cuál es el propósito de analizar textos literarios?

         2. ¿Cuáles son las características que debe reunir el análisis de un texto literario?

         3. ¿Cuáles son las características que me permiten saber que estoy ante un texto literario?

      2. Desarrollo (6.6 minutos)

         1. ¿Cuáles son los pasos/las implicaciones del proceso de lectura y análisis de un texto literario?

      3. Cierre (6.6 minutos)

         1. ¿Cuáles son los pasos a seguir en el proceso de escritura para la producción del trabajo final?

      4. Durante la exposición:

         1. Al ser una presentación oral, la lectura exsesiva de notas y/o fichas de trabajo queda límitada a: tres revisiones por persona, es decir, una revisión por cada momento de la exposición.

         2. Incluir elementos visuales que apoyen la presentación del contenido.

   3. 🔗El día de la exposición: llevar dos (2) impresiones de la rúbrica de evaluación disponible en este enlace.

📢 Especificaciones de formalidad para el día de la exposición

1. Sí o sí: llegar cinco (5') minutos antes al aula: 16:55 horas.

2. Preparar el aula con los materiales de apoyo visual necesarios para el momento de la presentación.

3. Orden de presentación:

   1. Comunidad de Aprendizaje #6. Representante: Dante Jiménez. En horario de 17:12 a 17:32 horas.

   2. Comunidad de Aprendizaje #1. Representante: Leonel Vázquez. En horario de 17:50 a 18:10 horas.

   3. Comunidad de Aprendizaje #4. Representante: Diego Mungia. En horario de 18:20 a 18:40 horas.

¡Disfruta tu experiencia de aprendizazje!