Debate: Relación

Semana 4. Del 25 al 29 de noviembre

Durante las últimas tres semanas tú y tu Comunidad de Aprendizaje (C.A), trabajaron en la producción textual del ensayo que comenzaron a bosquejar a principios del semestre. Ahora, es momento de exponerlo ante el grupo de clase, para tener un espacio de discusión colectiva en el que tengas la oportunidad de defender tu postura y argumentos.

Para el proceso de exposición, es importante que utilices la siguiente guía para la presentación de tu ensayo:

1. Introducción (1 minuto)

   1. Saludos y presentación personal: saludar a la audiencia y presentar a la C.A.

   2. Presentación del tema: introducir el tema del ensayo de manera clara y breve.

   3. Tesis y propósito: exposición de la tesis y la finalidad de la presentación.

2. Cuerpo de la presentación (5 a 7 minutos)

   1. Desarrollo de argumentos: presentar los argumentos de manera lógica y estructurada.

      1. Argumento 1: expón el primer argumento, proporciona evidencia y ejemplos.

      2. Argumento 2: expón el segundo argumento, proporciona evidencia y ejemplos.

      3. Argumento 3: expón el tercer argumento, proporciona evidencia y ejemplos.

3. Conclusión (2 minutos)

   1. Resumen de argumentos: resume brevemente los puntos clave de la presentación.

   2. Reafirmación de la tesis: reafirmar la tesis y su relevancia.

   3. Cierre: concluir con una idea final que invite a la reflexión o a la acción.

4. Espacio de preguntas y respuestas (5 minutos)

Co-evaluación

Durante la presentación, las Comunidades de Aprendizaje serán co-evaluadas por otra C.A. Por esa razón, es importante que cada comunidad se presente en el aula de clase, el día y hora asignado, según las especificaciones incluidas en el material interactivo IV. Adicionalmente, cada equipo de trabajo, deberá llevar una (1) impresión de la rúbrica de co-evaluación disponible en este enlace. El documento consta de dos páginas que contienen:

1. Rúbrica de co-evaluación, para evaluar a la C.A asignada por el profesor.

   1. Antes de ingresar al aula de clase llenar con tinta azul el apartado de datos correspondientes a: Plantel, Grupo, C.A evaluadora, C.A evaluada, Ensayo y Fecha.

   2. También, llenar el apartado: Integrantes de la Comunidad de Aprendizaje. Registrarse por apellido y en orden alfabético.

2. Checklist: este apartado deberá pre-llenarse antes de ingresar al aula de clase.

3. Reflexión Post-presentación oral: esta sección deberá responderse una vez concluida la ronda de presentación oral en la que fue agendada la participación de la C.A.

   1. En el anverso de la hoja, deberán escribirse los nombres de las personas que integran a la C.A. Hacerlo en orden alfabético.

Portafolio de Evidencias

Las evidencias que integran el trabajo de esta semana son:

1. La presentación oral.

2. Rúbrica de co-evaluación, checklist y reflexión postpresentación oral.

Agenda de presentación

Consulta el material interactivo IV para conocer el día y horario de tu presentación, así como la C.A a la que co-evaluaras y te co-evaluará.

Material interactivo IV

Rúbrica Co-evaluación C.A

Rúbrica Profesor