top of page
Buscar

Guía de aprendizaje: Escribanos/as

Actualizado: 30 sept 2024

Presentación del segundo parcial


Meta de aprendizaje


Al finalizar la guía, seré capaz de utilizar mis competencias comunicativas con el fin de producir un texto donde exprese ideas acordes con el prototipo textual que decida utilizar, para manifestar una postura crítica y reflexiva ante fenómenos de índole sociocultural.





Conocimientos

  1. Diversidad textual.

  2. Modos y marcas del discurso.

  3. Medio de transmisión del mensaje.

  4. Prototipos textuales: descriptivo, expositivo, narrativo, argumentativo y dialógico.

  5. Metodología y técnicas de investigación.


Habilidades


  • Adopto una postura crítica y constructiva ante fenómenos socioculturales de mi entorno.

  • Interpreto diferentes tipos de texto, a partir del discurso y su presentación en diferentes medios.

  • Infiero niveles de contenido en los distintos tipos de texto.

  • Redacto diferentes prototipos textuales, a partir de la investigación en distintas fuentes.


Actitudes y valores


  • Me relaciono con los/as demás de forma empática y colaborativa.

  • Privilegio el diálogo para la construcción de nuevos conocimientos.

  • Pongo en práctica la corresponsabilidad por mi experiencia de aprendizaje y la de los/as demás.

  • Fortalezco mis competencias comunicativas, a través de la comprensión lectora y la redacción de textos propios, para socializarlos con ayuda de las TIC.

 

Punto de Partida (PP)


Semana 1. Del 30 de septiembre al 4 de octubre



Meta específica


Valorar mis conocimientos previos sobre los prototipos textuales.


La actividad carece de respuestas incorrectas. Es un ejercicio creativo que debe ser acompañado con la honestidad de tus saberes previos. La intención del producto de aprendizaje que vas a realizar, es que reconozcas aquello que sabes y que también, seas consciente de aquello que desconoces.


PP - ACT. I: hipótesis


Instrucciones:

  1. Leo con cuidado y atención cada una de las indicaciones.

  2. Practicaré la corresponsabilidad por mi experiencia de aprendizaje y la de los/as demás.

  3. Todos los detalles para elaborar mi actividad los encuentro en el material interactivo I.




Comments

bottom of page