Semana 1. Del 22 al 26 de mayo de 2023
Meta de aprendizaje
Reconocer qué es un ensayo, su proceso de planificación y escritura, para producir un texto propio en el que ensayemos nuestra postura personal ante un problema sociocultural de nuestro entorno.
Durante las próximas cinco (5) semanas te convertiras en un testigo/una testiga consciente de la realidad que te rodea, para analizarla, interpretarla y fijar una postura personal que ensayarás y demostrarás a través de la producción de un texto personal. Para iniciar la actividad de la semana, es importante que sigas paso a paso cada una de las indicaciones y que las resuelvas en el orden en el que son presentadas.
🟡 Paso 1: Lectura de la semana
Cada integrante de mi Comunidad de Aprendizaje leerá el 🔗Capítulo 6. El ensayo (Abad, 2007). Páginas 191 a 220. Ese texto será nuestra referencia cotidiana para el proceso de escritura de que iniciaremos hoy, y concluiremos a finales del mes de junio.
Durante la lectura nos aseguraremos de recuperar las siguientes ideas principales:
Propósito y características del ensayo.
Posibilidades de uso (para qué sirve).
Principales elementos presentes en el proceso de escritura.
Etapas de escritura del ensayo.
Después de leer y recuperar la información solicitada, la jerarquizaremos en un organizador gráfico de nuestra elección.
Finalmente, compararemos la recuperación de ideas con los apuntes del profesor y realizaremos los ajustes que consideremos necesarios.
El apunte de la lectura será sellado de forma individual. Cada estudiantes deberá jerarquizar su información en un organizador visual diferente.
Fecha límite de entrega:
Grupo 279: Miércoles 24 de mayo, a más tardar las 18:59 horas. Publicar en el canal habilitado para mi C.A vía Teams.
Grupo 278: Miércoles 24 de mayo, a más tardar las 20:59 horas. Publicar en el canal habilitado para mi C.A vía Teams.
Grupo 270: Jueves 25 de mayo, a más tardar las 16:59 horas. Publicar en el canal habilitado para mi C.A vía Temas.
Apuntes del profesor 👇
🟡 Paso 2: observar el documento audiovisual
Después de observar el documento audiovisual generaré una reflexión individual en la que dé respuesta a la siguiente pregunta detonan:
¿Cuál es el propósito de que yo como estudiante de Educación Media Superior aprenda a comunicar mis puntos de vista en formato ensayo?
Estructuraré y escribiré mi respuesta en mi libreta. Revisaré que mis ideas sean coherentes, para garantizar que lo que quiere expresar tenga una secuencia lógica.
Posteriormente, grabaré mi reflexión en una nota de voz que deberá tener una extensión de un (1') minuto. La socializaré a través del chat de grupo habilitado en el sistema de mensajería instántanea de WhatsApp.
Fecha límite de entrega:
Grupo 279: Miércoles 24 de mayo, a más tardar las 23:59 horas.
Grupo 278: Miércoles 24 de mayo, a más tardar las 23:59 horas.
Grupo 270: Jueves 25 de mayo, a más tardar las 23:59 horas.
Al concluir, administra en conjunto con tu C.A, el tiempo de trabajo autónomo para la semana y continúa con los Pasos 3 a 7 que te llevarán a la elaboración del producto de aprendizaje.
🟡 Paso 3: reconocer ¿qué es una tesis?
🟡 Paso 4: Ejemplo de redacción de una tesis
🟡 Paso 5: sugerencias
🟡 Paso 6: Recuerda la importancia de las fuentes de información y su clasificación
🟡 Paso 7: Consulta el material interactivo I
Ahora es momento de conocer todos los detalles para el diseño de tu producto de aprendizaje. Los encuentras en el material interactivo I. Recuerda dialogar en todo momento con tu C.A y administrar adecuadamente el tiempo de trabajo autónomo.
¡Disfruta tu experiencia de aprendizaje!
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