Detectives. RE-Act. V: Objetos

Semana 4: 25 al 29 de septiembre

Meta de aprendizaje

Distinguir los temas (central y secundarios) en diversos textos literarios, para comprender el tratamiento, ya sea explícito o implícito, que se le da como parte central del contenido temático en las obras literarias

🟡Primer momento

👁️‍🗨️Indicaciones

1. Me reuniré con mi Comunidad de Aprendizaje (C.A).

2. En conjunto con mi C.A, observaré el documento audiovisual Ai Weiwei - A la deriva: Arte, derechos humanos y refugiados | DW Documental

3. En el proceso de observación y escucha, tomaremos apuntes personales en un organizador visual.

DW Documental. (2018). Ai Weiwei - A la deriva: Arte, derechos humanos y refugiados | DW Documental. Recuperado el 8 de Agosto de 2023, de YouTube: https://youtu.be/IrVI41ngFtA

⬇️ Descarga el documento audiovisual

👁️‍🗨️Indicaciones posteriores a la observación del vídeo

1. Las Comunidades de Aprendizaje participaremos en el espacio plenario dirigido por el profesor, para intercambiar puntos de vista.

2. Las siguientes son algunas preguntas detonantes que ayudarán a guiar la conversación:

   1. ¿Por qué es que Ai Weiwei toma al éxodo, la expulsión, la migración global y el exilio como su gran tema de trabajo artístico?

   2. ¿Cuáles son las razones por las que Ai Weiwei intenta comprender “qué pasa con la civilización, con la humanidad”?

   3. Qué tal si Ai Weiwei decidiera visitar México para su nueva producción artística: ¿cuál dirías que es una problemática social de nuestro país, que él podría incluir como parte de los elementos que configuran su gran tema de trabajo?

   4. ¿Cuál es el propósito de Ai Weiwei?

   5. ¿Cómo sería diferente la producción artística de Ai Weiwei si fuera mexicano?

   6. Supongamos que tienes la oportunidad de dialogar con Ai Weiwei sobre la fotografía en la que posó en la playa de Lesbos para una revista india, representando al niño migrante muerto ¿Cómo sería tu conversación con él?

   7. Y si despertáramos un día y supiéramos que somos una persona exiliada y en cierta medida refugiada ¿cómo responderíamos a la pregunta ¿quién soy?

   8. ¿Qué cambiaría si la humanidad careciera del lenguaje artístico?

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🟣Segundo momento

👁️‍🗨️Indicaciones

1. Reunido/a con mi Comunidad de Aprendizaje (C.A) iniciaré el proceso de trabajo autónomo para la elaboración de nuestro producto de aprendizaje.

2. Trabajaremos con el contenido del material interactivo IV. Para ingresar, haremos clic en el botón localizado en la parte baja de estas instrucciones.

3. Soy consciente de que debo trabajar el contenido, en el orden en el que ha sido diseñado:

4. Introducción al Nuevo Contenido.

5. Práctica Guiada.

6. Práctica Individual.

7. Boleto de Salida.

8. Seré corresponsable de mi experiencia de aprendizaje y la de los/as demás.

🔗Material interactivo IV